很近,我在辅导一位学员写作,但经过一段时间的交流之后,身为导师的我却反而感觉从她身上学到了很多。当然,这里的学习,指的并不是指写作知识,而是关于写作的态度。
可以说,她是我见过的很严谨认真的学员。递交给我的每一篇文章,她都会先精心构思大纲和选题,然后在撰写完成后,再根据要求逐字逐句地进行修改,力求做到语言精炼,表达准确。
其实,在我看来,她的文笔基础并不差,但她一直表现得很谦逊,也深知自己的不足之处。所以每次来找我请教,不仅语气客气有礼,而且总能有的放矢地提出问题,从不过多占用我的时间。
结果就是,在这种自发性地高标准严要求之下,她的文章开始一篇比一篇写得好,很快就有了明显的进步。
在很近的一次辅导中,她的一篇文章经过三次修改,我认为终于可以定稿,她却又极为认真的核对了一遍,发现有句话里面使用了两个“了”,便仔细揣摩,问我:老师,去掉一个“了”是否会更简洁?
虽然这只是一个很小的细节,却令当时的我备感惭愧。
一直以来,我都知道自己在写作中有使用副词过多的毛病,却从未像她这般认真加以重视并改进过,而是更多想着如何才能求快求好。现在看来,这无疑也是我在写作上无法得到质的提升的原因之所在。
我要感谢我的学员,是她提醒了我,在对待写作这件事上,态度要比能力更重要。有态度,写作能力可以通过后天慢慢习得;态度不好,笔杆子再好,也只能停留在止步不前的阶段。
庄子曾有云:吾生也有涯,而知也无涯。
学习从来都是一条没有尽头的路。
你能学到什么程度,取决于你有什么样的学习态度。态度对了,我们才会在日积月累的精进中,得到水到渠成的收获。
前不久参加聚会,有位妈妈正在为孩子成绩下滑而苦恼,认为是孩子本来就不够聪明,加上学校给安排的班级又不够好,才导致了这个结果。
听完,另一位当老师的朋友借机跟我们讲了一个故事。
十几年前,他大学刚毕业,被安排到一所乡下中学任教。当时农村的教学资源有限,他所在的那所高中升学率也很低,大部分学生都是抱着混日子的想法,觉得反正成绩都这么差,再怎么念也考不上在大学,还不如不读。
但就是在这些学生中,有一个却给他留下了很深的印象。原因是,这个学生特别爱问问题。
但凡遇到有不理解的,就会直接找老师提问,而且每个学科都是如此。有个别耐心不好的老师有时都被他问烦了,但他也不会因此而泄气,反而还会想办法说一些哄老师开心的话。
后来朋友才知道,学生的家境并不好,母亲早年过世,他从小是跟着爷爷奶奶长大。但也正因为如此,他比其他孩子更懂得珍惜学习的机会,很早就立下了一定要考取大学的志向。
就这样,高中学了三年,朋友也看着这个学生也孜孜不倦地问了三年,很终以高出那所学校平均分近百分的成绩,顺利考取了本科院校,成为当年学校里的一匹黑马。
朋友说,要拿他和同班的其他孩子相比,这个孩子绝对算不上聪明,甚至还显得有些笨拙。但他胜就胜在,有别人所没有认真劲,肯学,肯问,肯吃苦。
故事讲到很后,朋友总结道:“从教这么多年的经验告诉我,除非你是特别有天赋的人,否则,要想和别人拉开差距,拼的都不是聪明与否,而是态度的端正与否。”
真是如此。很多时候,我们都习惯于给学习的过程附加太多标准,却忘了,态度才是一切的前提。
越是目标不坚定的人,越容易自我设限。而对于真正有追求的人而言,努力则早已内化为一种自觉的行动,因为他们深知,只有先全力以赴,才有可能遇见成功。
同一件事,态度不同,决定的结果也不同。
有人在知乎上提问:怎么改掉“间歇性踌躇满志,持续性混吃等死”的状态?
我想这应该也是很多人的常态。生活中,我们都习惯于在立flag之后便不了了之,究其原因,其实都是缘于缺少持之以恒的态度。
如果你总是光有目标,却从不曾为之而用心以待,那失败就是必然的结果。没有态度,自然也无法抵达新的高度。
说到底,无论学习工作,还是立身处世,凡事都离不开“态度”二字。有态度,不仅意味有决心,更意味着有诚意。
虽然它看似没有任何标准,却会通过你的一言一行,一举一动体现出来。而在这个过程,你也会发现,你的努力和用心其实都已被他人所看在眼里,并在不知不觉中为你赢得更多的信任和认可。
正如古语所说:桃李不言,下自成蹊。
当你严于律己,真诚为人,哪怕你什么都不说,也自会感动别人,受到人们的敬仰。而这些,都是帮助你成就更好自我的资本。
也许我们无法选择起点,但一定要记得,你可以选择态度。任何时候,让自己保持认真专注的态度 ,尽力尽力去做,无畏无惧去坚持,都是走向人生更高处的不二法门。
一个好态度,胜过一百种取巧捷径。
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作者简介:念念,80后女子,念念沐心主笔,可文艺,也可理性,坚信只要念念不忘,岁月必有回响。
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