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心安处

来源: 南部文学汇 时间:2021-07-13

心安处

“你的文字,伪清新了。”那日,与曹相见,他这么说。

“那文字,该当如何?”我与曹相识于大学,他比我高一届,是学长,用句俗不可耐的话而言,便是:是个才子。现在供职于地方电视台,我常想:那里兴许束缚了他,但又想起他的那句话:“你可以保留你那些骄傲和虚无缥缈的事,我不行,我是男人。”忽而觉得自己渺小了。

他笑了,“平淡和平凡吧。”这是他对文字的定位,何尝不是生活带给他的感悟。他生长在湖州,很后却扎根在嘉兴,我觉得那是种美妙的缘分,因为我本就是这个地区的人。对家乡自然是有更多的熟悉和眷恋之情,因而,对他也更多了几分亲近感。

很早前,便有人论断我的文字,那是种“青春明媚的忧伤”,为何会那么伤?为何会那么凄凉?事实上,我很幸福,比很多人都还幸福,可一旦涉及文字,或者一旦执笔,那便是满目苍夷。是我所不愿,却不受我控制的事情。于是,我索性不写了,当然,这里面自然也是有时间不够充裕的缘由,因为工作了,或者说是真正意义上的进入社会了,虽然我现在的工作坏境依旧单纯,都是孩子的天堂和乐园,并不会受一些阴暗的腐化。

这几日不知怎么了,兴许是感慨又上来了,于是又诉诸于文字了。昨晚,与蔡倾心而谈,那是个善良的女人,在外人看来有些傻傻的,可我知道:她是好人,好女人。她看了我的那篇《十年轮回的真相》,说“好心疼你们之间。”我想是的,因为这篇文字是不加任何修饰的,是一气呵成的,是很平淡平凡的。正如曹对文字的论调一样。我此刻才明白:什么是动之以情。

不必去刻意追寻文字来为你诉说什么,它本身是死物,只有你注入了真实的情感,它才变得丰满和有神。我现在带的学生常拿着作文来找我,“老师,怎样才能提高作文的得分呢?”我忽而觉得文字成了应试或者应付老师,或者换取分数的工具,心便沉了下去。于是说,“你能否撇开作文这件事,单纯地用文字来记叙一件事,或者写一个人?”孩子诧异地看着我,她自然理解不了,甚至觉得这个老师奇怪极了。我笑,“我们不急,这样,你尝试下写写我好吗?老师不给你打分,单纯地想知道我在你心目中是怎样的。”她爽快地答应了。不久便送来了这篇文字。如我所料,她赞美我许多,虽然还分明带着略显做作的意味和八股的模式,可确实写得畅通、气顺。我很高兴地赞扬了她。她忽而说,“老师,我觉得这是写得很轻松的一篇作文。”我笑了,“记住,是文字,不是作文。”

“我偶尔还是会伪清新。”我这么说。但文字,始终是内心很安适的部分。记得有人说过,“心安即是归处。”或许,文字,便是我的归处。也愿你寻得心安之处,在这浮沉的人间。

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